La inteligencia artificial (IA) nos hace más creativos o simplemente más perezosos para buscar en Google
El autor reflexiona sobre el uso de la IA en la educación superior. A pesar de su escepticismo inicial, reconoce la eficiencia de la IA en la creación de contenidos y planificación de procesos de aprendizaje. Aborda preocupaciones sobre la automatización de trabajos académicos y la elusión de responsabilidades por parte de los estudiantes, considerándose triviales, y resalta el potencial que ofrece la IA para la generación de nuevo conocimiento y la innovación social.
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